第一部分：考前復習

我之前有過六年影視后期從業經驗，所以我的經歷在準備考研的同學中可能有些少見。這里大致把復習分成三個階段，主要講講自己“特殊的”心得體會。

第一階段是9月份以前，在此之前我一直處于利用工作閑暇時間做碎片化復習的狀態，主要是看政治的教程和背單詞，效率不高所以就不做詳細說明了。

第二階段是9~10月，因為開始的太晚，各個學校基本也是在這時公布招生簡章，剩余的時間不多，報考的方向又不是太明確。但隨著掌握的信息逐漸豐富，心里開始有底了。說實話我起初除了關注北影的消息外還關注過另外幾所學校，后來通過與相關專業方向的前輩聊天了解到很多細節，才發現并不是自己想要的研究方向和未來規劃。

現在回想起來在這段時間多關注報考學校的動態和信息是相當重要的。我知道那種復習時超常專注又要經常強迫自己跳出反思自己所選專業的做法是多么沒人性，但我還是建議起步晚的同學們即使犧牲一些復習時間還是要多走動，多聯系，多關注，因為萬事開頭難嘛。

我的第三階段是從9月末開始的，確切地說是從聯系過張默然老師開始的。

當時自己所面對的兩大難點就是短時間內完成專業一和專業二的復習，這時離考試還有不到三個月時間，心里不免有些慌。幸而聯系到了張老師，看到了畫室的專業學習流程，當時心想專業二這塊大石頭放下了，當即決定報名考前班進行學習。

整個11月的學習階段內容非常緊湊，畫室老師們甚至比我們還要著急，不斷對課程、作業、考試內容進行修改，以針對每個學員進行“推進式”輔導。即使這樣我依然發現周遭的同學可以合理規劃時間，利用每一處間隙進行文化課復習。早上上課前和晚上下課后自不必說，而我的情況比較特殊，每天“跑路”來上課，所以早晚就成為在家復習。

這里介紹一個我學到的小竅門，課間午休去教室以外的地方，站著背書。因為園區工作時間外面活動的人很少，11月的北京沒有空調和暖氣的環境足以打消一切困意。對自己身體有信心的同學也可以嘗試飯后在室外邊遛食邊背書~~

進入12月就是考試的最終沖刺階段，各科復習也接近尾聲。所以這里想說一下有關復習順序的經驗。正常情況下這時應該是文化課的模擬題、真題都已經刷完的階段。而我所遇到的問題是專業一投入時間過多從而擠占英語的復習時間，實際上英語一直只是在刷單詞……所有考研經驗里都會優先提到這個問題，因為確實重要，而英語考試從題量內容來看就是為了考大家的日常積累，所以務必提前半年到一年做準備。我從一開始就發現三個月時間不夠英語產生成績上的變化，所以采用的是基本放棄提升英語成績的復習方式，希望大家引以為戒。

第二部分：考試

這一部分感想還是挺多的，首先就是大家一定要在考試前數月關注考點周邊的旅店情況，越早越好！別因為專注復習把訂房間的事給忘了。因為北京電影學院周圍的旅店本來就不多，反而是那附近的大學不少，所以考研期間租住需求是非常高的。

其次想說的就是專業課考試，動畫學院專業二考試大多數方向是要考手繪的，即使我所報的虛擬現實設計方向也是以手繪為主。而只要是考試就涉及應試技巧與基本功這兩方面問題，前者是招生單位與考生間的博弈，后者則體現了招生單位、導師對于考生的需求。乍看之下兩者存在很大矛盾，但細想來卻合情合理。

我對考試是否要押題的看法是：過于專注押題是不行的。在考前班的學習期間我注意到老師們除了定期布置作業和考試，還經常私下交流繪畫創作的經歷，幫學員改畫的時候也傳遞了對動畫的理解、對手繪的經驗。后期頻繁的考試，以及考試內容、方式的多變都在透露著應試與基本功同樣重要這一信息。

而我在專業二考試時也體會到了這一點，下面就是根據我記憶回想起來的考卷內容以及考試時的思路：

儀容清秀貌堂堂，兩耳垂肩目有光。頭戴三山飛鳳帽，身穿一領淡鵝黃。

縷金靴襯盤龍襪，玉帶團花八寶妝。腰挎彈弓新月樣，手執三尖兩刃槍。

斧劈桃山曾救母，彈打棕羅雙鳳凰。力誅八怪聲名遠，義結梅山七圣行。

以上是小說《西游記》對二郎神出場時的描述，請根據文字內容：

1、創作一個二郎神角色形象，帶道具，要求上色

2、繪制角色的正、側二視圖，部分道具可以剪影化

3、為角色創作一種特效效果，要求畫出關鍵幀即可，配以文字說明

4、為角色移動、攻擊、施法、躲閃等動作設計交互操作方式，配以文字說明

（上來一段密密麻麻的文字，而且是半白話的內容，我無法全部記住，以上是根據記憶后來在網上找到的原文）

四道題，發兩張素描紙……

這題量即使準備過也是非常吃力的，而且在我之前沒有任何該方向考試的經驗，所以當時看到題第一個想法就是四道題能完成就算成功了。

我的第一條思路就是如何劃分題目和用時。再仔細看題我可以確定第一題是平時天天練的內容，可以把時間大幅壓縮。第二題多少類似第一題，正常情況如果沒有事先準備，那最好是從二視圖入手設計來的快，但如果平時積累的角色形象足夠多，這兩步可以同時壓縮，大幅度節省時間。

從第三題開始畫風不對了，因為之前從沒針對訓練過，好在看到同學畫分鏡的時候也嘗試畫過，雖然沒有特意準備卻還能想起一些。而第四題乍一看完全不知從何入手，開始的想法是難道要用大段文字論述交互操作原理嗎？那豈不是班門弄斧……但冷靜下來分析發現其實完全可以用另一種方式進行詮釋：直接把交互方式作為手繪說明書是我當時能想到的最好解決方案，這樣就可形象而生動地進行闡釋，關鍵還節省大量文字所用的時間。唯一的問題就是后兩題明顯需要比前兩題多得多的角色，繪制起很有可能占用過多時間，而且每個角色質量必須一致，不然會產生不協調從而影響考卷整體感和美感。綜上我決定將考題分為兩部分，第一二題畫在一張紙上，三四題畫在另一張紙上，后兩題用卡通方式簡化形象從而節省時間。

以上過程耗費了將近二十分鐘時間。交卷時我留意了一下附近考生，發現多數人第二張紙基本處于草圖階段，而草稿紙上卻遍布密密麻麻的手稿，很難想象如果平時練習只注重押題或只注重基本功會有什么樣的后果。

第三部分：總結

還是那句話我的經歷有點極端，如果時間充裕一定要合理安排準備、復習、考試這三方面的時間。專業二的復習和考試感觸比較多，所以說的多了一點，我想說的就是不論老師和培訓班如何專業，考生都要有自己的準備方式。每年各個學校的反押題方式層出不窮，說白了還是押題與反押題成本不對稱所致。即便你有上百套方案熟記于心，出題老師只要多想出一百零一套題就可以實現反押題，所以注重平時的積累和練習同樣重要。

以上就是我在考研期間的一些小經驗，謝謝大家。